День Смеха.

1 апреля! Какой же веселый и непредсказуемый этот весенний день, поскольку именно в этот день никто не обижается на шуточки и приколы в свой адрес, а фразы, типа « у вас вся спина белая» никто не воспринимает всерьез!

В логопедической группе д\с №19, был проведен праздник ко Дню Смеха.

Мы провели разные веселые конкурсы: «Самая обаятельная улыбка», «Каляки-маляки». Путешествовали в гости к Бабе Яге, в Джунгли, давали необычные, вредные  советы, пели веселые частушки. Детям было весело и интересно. Празник ребятам очень понравился! Ведь он проводился под девизом:

Улыбайтесь веселее,
Улыбайтесь чаще…
Тогда будут счастливы, здоровы
Все дети наши!
Пусть смех и улыбки
Не знают границ…
Пусть будет светлее
От радостных лиц!

Статью подготовила: учитель-логопед Т.А.Чернякова.

Про "Р"      

По итогам Девятого Благовещенского православного педагогического форума

Не сиди сложа руки – да и не будет скуки

Нам известно, что Кубань издавна вышивкой своей славилась. Так и мы у себя в саду поддерживаем увлечение детей традиционными казачьими ремеслами. Обучать девочек вышивке начинаем с пятилетнего возраста: вначале показываем, как иголочку держать, пяльца, как вести иглу, чтобы не уколоться и чтобы нитка не путалась. Для этого уже четвертый год работает в детском саду кружок народной вышивки «Лоскуток», руководителем которого является воспитатель Михайленко М.Г. Маленькие рукодельницы, пятилетние девочки  очень любят занятия вышивкой и уже умеют выполнять несколько видов швов.

Мы надеемся, что к концу подготовительной группы девочки вышьют нарядные салфетки  для казачьего музея.

На фото: дети средней группы №1, воспитатель Михайленко М.Г.

Маленькие казачата посетили школьный казачий музей

Для ознакомления ребят с историей и культурой кубанских казаков мы у себя в детском саду создали музей казачьего быта. В казачьей школе № 16 тоже создан такой же музей, и мы решили сходить в гости к молодым казакам, «подывыться на их хатку». Ребята нас ждали, радостно встретили, и сразу же принялись показывать музейные экспонаты, многие из которых достаточно ценные и очень интересные. Демонстрировали и кухонную утварь и принадлежности казачьей хаты, подворья. В школьном казачьем музее все очень реалистично: настоящая плетень,  стенка помазана известью, сделан карниз кровли, под которым сушатся венички разнотравья и калины. Все тут у них есть. Мы очень бережно, с большим интересом рассматривали книжки, вышивки, лампадку, брали в руки чугунки, глечики, пшеничный сноп. И девочкам и мальчикам было чем заняться. А после посещения музея (это даже не посещение, это, скорее, «живая» игра) водили хоровод и играли в народные игры. Хорошо холл позволяет разгуляться подрастающим казачкам.

Наша дружба с «доброй» школой  уже давно вышла из всякого рода официальных нормативных документов (планы преемственности, планы мероприятий) мы просто дружим со школой и очень часто вместе проводим время. Наших ребят уже и охранники  хорошо знают.

Скоро завершится сбор экспонатов в наш детсадовский музей, и мы тоже пригласим соседей в гости.

На педагогическом совете воспитатели всех групп презентовали развивающие игры и пособия, изготовленные к конкурсу «Лучший уголок физкультуры и здоровья», что позволило каждому воспитателю ознакомиться с пособиями и играми коллег,  отметить для себя дидактическую ценность каждой из представленных. Скажем, воспитатель второй младшей Е.Ф.Шеремет, заинтересовала всех присутствующих «штангой» и «гирями», И.С.Реснянская, воспитатель подготовительной группы, – необычным кольцебросом, и «штангой» А во второй младшей группе №2 – педагог (А.С.Акопян) эффективно применила цветной скотч и теперь все оборудование уголка яркое, эстетичное. Н.В.Сабанская (средняя логопедическая группа)демонстрировала красивые, аккуратные шапочки для подвижных игр и самую длинную в детском саду  «дорожку здоровья».  Всем понравилось ноу-хау педагогов старшей группы Губсковой С.В. и Перминовой Т.И., «Кто быстрее?» суть которого в быстром накручивании веревки, пока к победителю не подтянется нанизанная в центр веревки игрушка. И еще много интересного позаимствовали друг у друга воспитатели. 

По прежнему опыту можно говорить о пользе данного подхода (презентация пособий),  поскольку через некоторое время уже  в каждой группе детского сада появляются практически все пособия, презентованные педагогами на педагогическом совете. Дело «заразное».